“中山園裏桂花開，開呀開，香香花雨落下來，落下來，美美校園成香海，成香海，翩翩少年醉了懷，醉了懷！……”清晨，在南京市中山小學校園，處處飄散著桂花的香氣和中山娃娃們甜美的歌聲。一年級學生何駿宇哼唱著歌曲，開心地說：“這首歌是校長伯伯寫的，好聽。”

通訊員 陳曉香 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

孩子們口中的校長伯伯是江蘇省特級教師莊永洲，作為語文老師的他倡導“長在花海裏的童年，童年也是香的”。孩子們傳唱的這首《桂花香雨醉童年》由他譜詞，音樂老師李杜作曲，曹翟編曲，中山娃娃們演唱。莊永洲說，早在桂花開花前，他們完成作詞作曲，等著花開時把這首童謠送給孩子們。“中山小學有三十多棵桂花，門口有棵直徑二十公分的大桂花，一到秋天，中山小學就是香海，這些桂花都是有故事的。今年天氣冷得比較遲，看著桂花包一點點長，前幾天下雨，氣溫驟降，估計桂花要開了，就等待它開。”

《桂花香雨醉童年》這首童謠不是莊永洲校長和李杜老師第一次合作，他們曾創作了多首歌謠。莊永洲說，童年是讓兒童長大後，一幅美好回憶的長卷，長卷裏有科學，藝術、文化和夢想。除了桂花歌謠，後麵還將推出“植物組歌”，通過歌曲來傳遞美好，讓孩子們發現身邊的美。“桂花是我們學校珍惜植物組歌其中一首，還有《紅豆杉與少年郎》，紅的時候美不勝收。明年三、四月份珙桐開花，相關的歌曲也會推上去。整個校園裏的珍惜植物都和藝術有關，和科學有關，和文學有關，這些花花草草被賦予文學價值，教育價值，和兒童就互動起來了。”

莊永洲說：“長在花海裏的童年，童年也是香的，歌曲僅僅是一個開始。童年要裝滿藝術、科學、文化、夢想，校園中的每一棵植物，每一樣物品都是教育的資源。基礎教育向後看三十年，就是說小學六年，你把它放在三十年後來看，小學六年是人生長河的三江源。我們要讓孩子們的童年和藝術結合，和文化結合，和科學結合，和美好的夢想結合。”

校對 王菲