普教看高考，職教看大賽。全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎，不僅是對參賽教師能力的認可，更是對學校整體教學水平的肯定。日前，在教育部主辦的“2022年全國職業院校技能大賽教學能力比賽”中，江蘇省南通衛生高等職業技術學校教師鄒娟獲得中職思政課組一等獎。
鄒娟老師在講解《職業道德與法治》課程
據了解，此次比賽分為市賽、省賽、國賽三個階段，南通衛生高職校思政課教師鄒娟、陳亞芹、丁林林、邵平平組成的思政教學團隊，先後獲得南通市職業學校教學能力比賽一等獎、江蘇省職業院校教學能力大賽一等獎。在備戰國賽遴選中，鄒娟又與兄弟學校老師組隊，代表江蘇參加國賽。
在決賽現場展示環節，參賽教師通過智慧教室網絡環境，講課前抽取教學專題，在不使用其它現代化教學輔助手段的情況下進行6—8分鍾教學展示，在網絡直播監控下完成教學視頻錄製。整個展示過程隨機、高強度，充分檢驗了教師的理論功底、教學積累和綜合素質。
從去年的9月份備戰國賽到12月結束國賽，鄒娟對這三個月的備賽曆曆在目。為了短時間內在賽場上展現出有厚度、溫度、高度、深度的思政課堂，鄒娟常常磨課到淩晨兩三點，教學設計不斷翻陳出新，多次打磨精益求精，反複推敲突破自我。最後，憑借良好的教學素養、紮實的教學基本功和富有感染力、親和力的課堂教學展示，鄒娟精彩詮釋了《提升道德境界》這一課題，獲得評委們的一致認可，最終獲得國賽一等獎。
“作為一名思政課教師，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，及時將黨的二十大精神生動進課堂、紮實進頭腦，專題教學、互動教學、實踐教學……課程設計、教學內容和教學方式不斷創新，用鮮活故事把道理講深、講透、講活，傳遞信仰力量，成為學生成長路上的‘燃燈者’。”鄒娟說，在課堂教學中講授勞動精神、勞模精神的內涵時，靈活運用主題演講、情景模擬等方法，從雜交水稻之父袁隆平的故事入手，到邀請學校優秀畢業生、全國人大代表李楠楠走進課堂躬身指導，在互動探討中引導學生感受他們愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的勞模精神，充分認識勞動沒有高低貴賤之分、任何職業的勞動都很光榮的道理，激勵他們在平凡的崗位上努力作出不平凡的業績，教育青年學生懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代青年。
近年來，南通衛生高職校高度重視思政課程教學工作，不斷完善思想政治工作體係，完善學生處、係部書記、輔導員、班主任管理隊伍，新建馬克思主義學院，組建校級課程思政研究基地和教學團隊，把思政教育融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。思政團隊以學校專業建設為依托，深入開展教學研究，開發36個校級課程思政典型案例，主持江蘇省職業教育教學改革課題2項、江蘇職業教育研究課題2項、南通市職業教育教學改革研究與實踐項目8項，共主持省市級課題20餘項，發表北大核心論文4篇，為學校思政建設和人才培養打下了堅實的基礎。在各項教學能力比賽中成績優異，獲江蘇省職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎1項、二等獎2項，在江蘇聯合職業技術學院課程思政優秀教學案例評選中獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎5項，7項課程獲評南通市職業教育課程思政優秀成果。鄒娟等老師執教的《職業道德與法治》課程在2022年12月被江蘇省教育廳評為中職思想政治課示範課堂，一次次的比賽，一次次的獲獎，讓學校思政教學能力不斷提升。
此外，為服務健康南通發展戰略，南通衛生高職校積極打造“覆蓋生命全周期，服務衛生大健康，緊跟行業新發展”的五年製衛生高職專業（群），收獲滿滿。“識崗-學崗-跟崗-考崗”環環相扣，護理專業工學交替、學用互嵌、螺旋遞進的人才培養路徑領異標新；“梯次構建、校崗交替、五段進階”拾級而上，藥學專業的人才培養模式擲地有聲；“生本課堂、生態課堂、生成課堂”精彩紛呈，“三生”課堂教學模式潤物無聲、成風化人……學校五年製高職專業，都與相應醫院或企業攜手推進專業建設模式創新的落地生根與深度融合。
在這背後，是學校課程體係與職業崗位能力相適應的兩翼齊飛，學生職業能力與職業精神培養相融通的德技並舉，更是職業標準和技術技能規範相銜接的知行共進與深耕厚植。
比賽不是終點，未來仍需努力。南通衛生高職校黨委書記顧鋒表示，學校將以此獲獎為契機，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨中央國務院、省委省政府關於新時代學校思政課改革創新的部署要求，在思政教學中貫徹落實“八個統一”的教學要求，把“大思政課”的理念深入到教學中，進一步推動形成教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。下一步，學校將以教學能力比賽為契機，持續深化“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的思路，堅持在立德樹人、鑄魂育人的具體實踐中躬耕不輟、持續探索，努力在“大思政”育人格局的建設中強化改革創新，深入發揮思政課育人主渠道主陣地作用，持續深化內涵建設，推動學校全方位高質量發展。
通訊員童衛軒
