“十裏秦淮燈火燦，樓台亭榭繞河堤。”秦淮燈會有上千年曆史，秦淮燈彩作為國家級非物質文化遺產之一，有著賡續優秀傳統文化的重大意義。“尋訪秦淮燈彩 守護文化傳承”，7月30日下午，南京市遊府西街小學紅領巾小隊二年級的7名隊員，懷著無比激動的心情來到顧業亮大師工作室，跟隨非遺大師學習裱糊兔子燈，探尋藏在精美絕倫的秦淮燈彩之下的魅力故事。

活動伊始，隊員們聆聽了國家級非物質文化遺產傳承人顧業亮講述自己與秦淮燈彩的傳奇故事。記者了解到，顧業亮從8歲就開始跟隨父親學習紮燈彩，18歲時，他又拜燈彩藝人李桂生先生為師，學習燈彩創作。“秦淮燈彩最多有62道工序，涉及到劈、紮、糊、裱、脫、書、剪、畫、刻、染。”顧業亮向記者介紹道，“今天帶孩子們學習的是其中的一樣：裱糊工藝。”

每個同學都分到了一隻未加裝飾的素白兔子燈雛形，在顧業亮的悉心指導下，同學們先給兔子燈粘上眼睛、眉毛、耳朵、尾巴，然後又用彩紙一圈圈將小兔子圍住，這樣，小兔子就穿上彩色的漂亮衣服了。接下來，老師又指導同學們把彩紙粘在小兔子的耳朵、頭部和尾巴的輪廓上，再用金色紙條包裹，最後再用帶鑽的花飾為小兔子“錦上添花”。這樣，一個漂亮的兔子燈就做好了。

在陽光小隊隊員張庭瑋眼中，這位顧業亮伯伯的燈彩課特別有意思。一邊聽顧伯伯講述燈彩文化，一邊將漂亮的彩紙小心翼翼地黏在燈的骨架上，這個8歲的女孩子覺得“特別好玩”！“我跟著顧大師做了一個兔子燈，我很喜歡，明年是龍年，有機會我還想做一個龍燈。因為我做的很好，老師還獎勵了我一朵小荷花。”張庭瑋對記者道。

南京市遊府西街小學三（6）中隊：魏靖恩、陳德淇、張庭瑋、郭霖錫、吳語詩、尼悅可、金宇珩

“我們要讓他了解秦淮燈彩的發展，傳承，保護，創新和利用，真正使我們秦淮燈彩在學校裏得到發揚光大，”顧業亮老師向記者講述了這次活動的意義所在，“我們的燈彩傳承了一千七百多年，關鍵是傳統技藝，隻有把技藝掌握在手中，了解技藝，才能把傳統文化發揚光大。”

顧老師表示，這次體驗不僅能讓小朋友們感受到中華傳統文化的魅力，體驗到傳統技藝，也給小朋友們增加了文化自信，增強了動手能力，使小朋友們在傳統文化熏陶中更加懂得愛護、保護和傳承中華優秀傳統文化。

文字：實習生 單雨興 張秀

攝影：實習生 單雨興 張秀

編輯：賀東婷