日前，淮安區2023年省市級課題集中論證活動在淮安市周恩來紅軍小學舉行。淮安市教研室物理教研員陳浩，淮安市教研室信息科技教研員王衛全，淮安區教體局教研室主任陳洪武，淮安區教體局教研室教研員何媛媛，淮安市新安小學新區分校校長張善軍，江蘇省特級教師、三堡初級中學茹紅忠主任等教科研專家以及課題組核心成員30餘人參加了本次活動。

教育部名校長工作室、省名校長工作室主持人，淮安市周恩來紅軍小學教育集團總校長管曉蓉表示，近年來，學校聚焦基礎教育改革的趨勢和前沿，直麵教育改革發展中的重大熱點和難點問題，智慧化解尋對策，取得了令人矚目的成績，這些成績的取得離不開全體教師的共同努力，更離不開各位專家的悉心指導。管曉蓉總校長感謝各位專家長期以來對學校的關心和厚愛，懇請各位專家不吝珠玉，對參加本次彙報的課題多提寶貴意見；希望各課題組教師珍惜學習機會，多向專家請教，力爭取得更多高質量的教科研成果。

課題集中論證活動分兩組同步進行，來自全區的7位省市級課題負責人分別就課題研究情況作了彙報。

第一組在校閱覽室開展活動。潘東升、葉士江、邵飛飛等課題主持人就課題研究情況向專家組進行了詳細彙報。他們從課題研究意義、研究目標、取得的研究成果以及創新之處等方麵進行了詳細的闡述，並就研究過程中遇到的困惑向專家請教。

專家組組長、淮安市教研室物理教研員陳浩指出，紅色文化是直接指向愛黨、愛祖國的教育，周恩來紅軍小學的課題具有深刻的教育意義，本組的三個課題都能按照初期製定的目標、計劃有序推進，取得了豐碩的成果。他著重就課題實踐和評價標準的製定等方麵給予各課題組很多極具建設性的建議。

淮安區教體局教研室主任陳洪武認為，各課題組的選題具有時代意義，既符合實現文化自信的現實需要，也符合學校發展的實際需求。課題組通過挖掘豐富的育人資源，開發極具地方特色的活動課程，增強了學生的價值認同和行為認同。

第二組在校黨建會議室開展活動。胡淮剛、唐良、朱壽榮、梁豔等課題主持人從課題的核心概念及其界定、研究的目標和內容、研究意義和價值等方麵進行了闡述，同時彙報了各課題目前取得的部分研究成果或正在推進的探索實踐，並就研究中麵臨的困惑向專家請教。

淮安市教研室信息技術教研員王衛全圍繞課題研究提出“五化”，即：結構化、問題化、概念化、活動化、成果化，並進行了細致解讀。他還分享了自己帶領團隊在課題研究過程中的寶貴經驗，鼓勵大家在課題研究過程中大膽創新，嚐試跨學科融合。

淮安區教體局教研室教研員何媛媛結合具體課題闡釋：什麼是課題研究？為什麼要做課題研究？怎麼開展課題研究？為課題下一階段的推進指明了方向，並具體指導了如何做文獻綜述、規範格式等。

研有道，行致遠。專家們的精準把脈與悉心指導讓各課題組成員對課題研究有更深入的認識，更明確的理解，明晰了研究思路，提高了研究質量。此次活動的成功舉辦，對於廣大教師積極申報省市級課題具有很強的示範、引領作用。周恩來紅軍小學將繼續以教科研推動學校教育教學科學、優質發展，聚力打造“美好教育”引領下的教育科研新樣態。

來源：淮安市周恩來紅軍小學

編輯：顧茜敏