2024年1月4日中午12點50分，借助專業直播設備、克服直播延時障礙、利用午休時間，南京市中華中學附屬小學音樂教研組老師，為高淳區椏溪中心小學安興小學教學點的二年級孩子和音樂助教教師趙麗佳，帶來了新年的第一節“雲端”音樂課。

記者了解到，受到地區限製，頻次較低的送教活動滿足不了一些地區長期缺乏專業教師的困難。2022年12月開始，依托江蘇省電教館城鄉音樂直播課堂項目，建鄴區“百校千師”項目將送教活動從“線下交流”延伸至“線上互動”，促進兩校完成了線上“牽手”。在對中華附小音樂組三位老師的持續了解過程中，記者從這三位平均教齡20年的音樂組老師身上，感受到音樂教育的力量，感受到持續學習的魅力。

中華附小音樂組組長 王鶯（教齡13年）：

曆史、人文與音樂交融

她的音樂課最“跨學科”

2023年12月21日中午12點50分，南京市中華中學附屬小學音樂組組長王鶯，利用午休時間，為南京市高淳區椏溪中心小學安興小學教學點的二年級學生和趙麗佳老師，“雲”上了一節城鄉音樂直播課。整堂課氣氛熱烈，教學節奏穩定有序，記者在現場全程聆聽了這堂特別的雲端音樂課，在直播延遲約有1—2秒的情況下，王鶯保持節奏的穩定，與安興小學的孩子們神奇“合拍”。

除了教授音樂專業知識和技能，王鶯的城鄉音樂直播課堂，還巧妙地融入了維吾爾族和哈薩克族的民族文化等跨學科內容，“怎麼能讓孩子們去感受這些民族的特點，從而感知到民族樂器的獨特韻味？我覺得，介紹這個民族的曆史和人文知識是很好的一個途徑。”



王鶯向記者介紹，她雖然是中華附小音樂組的組長，但同時也是組內教齡最短、最年輕的一位，“充滿尊重的交流是我們組團結一致、一起進步的秘籍。我們音樂組的集體備課通常是直接放在音樂教室，三位老師一起創設教學環節。當一位老師模擬上課的時候，另外兩位老師會充當‘學生’的角色，最直觀地提出建議。”

在這樣的氛圍之下，中華附小音樂組收獲滿滿：音樂組三位老師在“百校千師”活動中多次授課、送教，受到多方好評；她們指導的隊伍曾獲得南京市小學生集體舞比賽一等獎，建鄴區小學生合唱比賽一等獎、小學生小樂器比賽二等獎等獎項；王鶯也多次獲建鄴區“創新杯”課堂教學比賽一等獎……

中華附小音樂組教師 黃寶英（教齡22年）：

持續學習，讓音樂學科展示獨特風采

她的音樂課最“更新”

同樣被直播延遲問題“難倒”的，還有中華附小音樂組教師黃寶英。“其他課程可能還能克服一下，但是我們音樂老師對和孩子們上課無法同步這件事，心理的接受度還是比較低的，更何況你還無法靠肢體接觸對孩子們進行指導教學。”黃寶英表示，為了將直播延遲的負麵影響降到最低，音樂組的三位老師專門針對直播課調整了授課內容、教具和授課方法，“‘百校千師’項目的工作落到實處，一定是能夠平衡不同地區之間的教育資源，逐漸縮小不同地區之間的教學差距，能夠讓更多的孩子感受到音樂的美好。”

“不愛誇自己”是中華附小教導處主任沈軍對黃寶英老師的評價。這位剪著一頭利落短發的音樂老師，會主動地站出來請建鄴區教研員對自己的課堂進行點評，以尋求進步。對這份“主動請纓”的勇敢，黃寶英更願意將之理解為“打磨課堂，尋求幫助、尋找不足、有效學習，提升個人業務能力和教學水平”的一種方式。“新課標以學生為主體研究教學，使學生在以藝術體驗為核心的多樣化實踐中，提高藝術素養和創造能力。新的一年，希望在個人努力下，在領導們和同事們的關心和幫助下，我們的音樂課堂能夠展現學科獨特的風采。”

中華附小音樂組教師 房菊霞（教齡26年）：

從“緊張得一夜無眠”到鏡頭前的從容

她的音樂課最“勇敢”

身為一名音樂老師，卻有鏡頭恐懼症是一種怎樣的感覺？用房菊霞老師的話來說，那種感覺可以用“恐懼”二字來形容。當最開始得知“百校千師”項目中線下送教課變成了城鄉音樂直播課時，房菊霞並不能迅速地適應這個巨大的轉折。時代在飛速進步，電子設備在飛快更迭，當一名“大齡教師”突然被通知要迅速熟悉一個從未接觸過的全新的課程模式，房菊霞幾乎一夜無眠。在不斷的自我調整之下，她還是鼓起勇氣，以一貫的樂觀態度去接納、學習新事物。

“一開始是真的很害怕自己無法承擔這項音樂直播課的任務，但是在不斷地學習過程中，能明顯感受到自己在一點點進步，也能看到安興小學的孩子們一點點的在進步，這種感覺是很幸福的。”或許是想到了孩子們，房菊霞笑了起來：“有個瘦瘦小小的小女孩，一開始感覺她膽子很小，不太敢大聲發言，但是有一天我上課時要請一位同學來表演《獅子王》裏的小動物，她竟然主動站了出來，而且很大膽地表演了。”房菊霞向記者解釋了這個“主動站出來”的可貴，原來，由於音樂直播課的線上教學限製，當孩子們產生畏難心理不敢表現時，老師們無法像線下麵對麵教學時那樣，通過拍拍肩膀等直接的肢體語言去鼓勵孩子們，於是，第一個“站出來”的孩子便成了對其他孩子們最好的鼓勵。孩子們的勇敢也同樣感染激勵了房菊霞，攻克了曾經自己以為“不可能”的直播課難關，有了與孩子們“雙向奔赴”的良性循環，她也正在變得“更加勇敢”。

中華附小趣味十足、形式豐富的音樂課堂，讓安興小學的孩子們逐漸愛上了音樂。“我雖然學過一段時間鋼琴，有一點樂理基礎，但是在‘百校千師’項目直播課堂開課之前，我們上音樂課的模式就是我放磁帶孩子們聽，孩子們對音樂課的熱情不高。”安興小學英語老師趙麗佳表示，在兼任安興小學音樂助教老師、與孩子們同上音樂課的過程中，她驚喜地發現“原來音樂課還能這樣上”！“孩子們對音樂課的態度產生了轉變，音樂是釋放情感、需要表達的藝術，通過感受音樂、享受音樂，我能感覺到孩子們變得更加自信。”趙麗佳說。

安興小學孩子們在音樂直播課中與王鶯互動 趙麗佳攝

中華附小校長潘文彬對音樂組團隊表示肯定，他提到，南京市建鄴區“百校千師攜手共進”項目已經進入第十個年頭，江蘇省電教館城鄉直播課項目的建設，促成了南京市中華中學附屬小學和高淳區椏溪中心小學安興小學教學點線上“牽手”，三位人均教齡20年的音樂組老師將克服困難，不斷學習、研究、打磨雲上送教課程，與安興小學的老師們一起，繼續書寫這場“雙向奔赴”的音樂之旅。

據悉，為實現兩校“攜手共進，共同發展”的教育夢想，兩校將在新的一年繼續以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑，開拓創新，為提升學生的綜合素養一直在不斷努力。


文字/編輯：賀東婷
攝影：羅皞