走在楚王陵的各個景點間，向劍橋大學Sophia教授落落大方地詳細介紹楚王陵的建築風格、雕刻藝術及其出土文物，展示徐州悠久的曆史風物，並且——這一切都是用英語來表達。完成以上內容時，胡子涵和崔一涵還是江蘇省徐州市華潤小學四年級的學生，通過學校開設的“我是家鄉推介官”主題係列英語研學旅行課程，他們走進徐州楚王陵，觸摸家鄉變遷脈絡，感悟從古至今、麵向未來的城市魅力，用英語向世界“種草”家鄉特色和中國文化。

胡子涵（左二）和同學們為Sophia教授做講解

如今，兩位同學已升上五年級。隨著華潤小學“培植家國情懷的小學英語綜合性學習基地建設”項目的不斷深入推進，該校英語教學與中華優秀文化深度融合，在英語戲劇編排、英語繪本創作大賽、用英語講中國故事等豐富有趣的活動中，他們對英語的熱愛隻增不減，對傳統文化的理解更為深入。華潤小學的英語教學與傳統英語教學有何不同？怎樣的英語課堂，能夠使師生一同沉浸其中，共同成長？記者進行了深度采訪。

徐州園博園、楚王陵……

小小“推介官”為家鄉代言

胡子涵為Sophia教授一行講解楚王陵

在與華潤小學胡子涵和崔一涵兩位同學的對話中，提起“印象最深刻的英語課堂”，二人不約而同地提到一個關鍵詞“楚王陵”。點開胡子涵對著鏡頭用英語介紹楚王陵的視頻，這才了解到，在曆史悠久、黃河穿城而過的徐州，還有一座工程浩大的楚王陵，即第三代楚王劉戊的陵墓。2022年4月，這兩位小小“家鄉推介官”，向來訪華潤小學的劍橋大學Sophia教授細細講解了楚王陵是在沒有現代化機械的兩千多年前，由中國古代人靠鐵鑿、鐵斧等簡陋的工具，一鑿一鑿開山而成。胡子涵還介紹了楚王陵的建築風格、雕刻藝術以及出土文物，並分享了自己在研究楚王陵曆史時的感悟。古代人的智慧與創造令Sophia教授感到震撼，崔一涵驕傲地對記者說到：“我很開心能跟外國友人們介紹徐州的曆史文化，Sophia教授也特別喜歡徐州的這些景點，一直在誇我們。”

崔一涵通過英語研學打卡了許多徐州景點

在自信地向外國友人“種草”徐州景點背後，是華潤小學師生們通過日常活動打下的堅實英語基礎。徐州市華潤小學教導主任、英語學科骨幹教師劉莎向記者介紹到：“每次研學課開展之前還有一節準備課，老師們會通過‘研學單’讓孩子們明確本次研學任務，比如提前了解徐州園博園、楚王陵的文化背景，讓孩子們自行設計外地遊客、外國遊客來參觀的線路，撰寫英語解說詞。”

登上雲龍山，感受徐州主城區最富有文化氣息的名山之美；踏上戲馬台，了解劉邦、項羽“楚漢相爭”的曆史故事；走進淮海戰役紀念館，了解革命先輩的感人事跡，繼承和發揚他們的革命精神，厚植家國情懷……華潤小學的英語研學“博悟之旅”既有人文之美，又承建功立業之誌，讓生於斯長於斯的徐州學子們對家鄉的了解更深，對祖國的熱愛更濃，用英語將所學所感講給更多人聽。

徐州燒烤、把子肉火了

老師教學生用英語來“品”

曾有新聞報道一位90後寧夏姑娘因美食定居徐州，可見徐州“蘇北美食之都”的稱號所言不虛。許多像胡子涵和崔一涵一樣的華潤學子，通過學校“我是家鄉推介官”主題係列英語研學旅行課程，不僅完成了徐州文化旅遊景點的“博悟之旅”，還開啟了介紹徐州特色美食的“中華美食主題之旅”，向世界講述家鄉“味”。

劉莎（左一）帶著同學們編排英語戲劇

“徐州有很多地道的美食，比如徐州燒烤、把子肉、蜜三刀等等，近年來吸引了很多外地遊客到徐州來打卡，我們老師們也希望通過在課堂上教授孩子們用英語來講述這些美食的製作過程和文化，把家鄉美食不光推薦給中國遊客，也能推薦給外國遊客。”徐州市華潤小學教導主任、英語學科骨幹教師劉莎表示，帶領孩子們講好英語推介的過程，也是華潤小學英語教學團隊自我鑽研和突破的過程，“由於很多內容是超出教材之外的，有一定難度，所以最難的是把中國傳統文化內容轉化成孩子們易於理解和學習的英語表達方式，盡可能兼顧每一位同學，為此，我們英語教研組做了大量的功課。”

可喜的是，在華潤小學全體英語教師的努力下，現在的每一位華潤學子都能去講一則成語故事，講一位家鄉人物，師生一同沉浸在豐富有趣的英語課堂當中，胡子涵同學參與排練了講述中國革命故事的英語戲劇《功勳》，獲得徐州市二等獎，劉莎老師作為建校初就跟隨華潤小學英語教研組一同成長的骨幹，感受到了從理論學習到實踐突破的巨大收獲。“辛苦但值得。”劉莎說。

英語戲劇、英語繪本大賽……

這樣的英語學習怎能不愛

華潤小學跨學科的課程融合改變了傳統英語學習方式，將英語課堂搬到“生活大課堂”中，讓孩子們在英語戲劇編排中“演”，在英語繪本創作大賽中“畫”，在用英語講中國故事中“說”，在“家鄉推介官”活動中“行”，打通了英語學習和生活實踐的界限。

胡子涵同學最喜歡的就是“英語戲劇”，他表示，通過表演來學習和運用英語，非常有趣和生動，“通過模仿角色的語音、語調，提高了我的聽力和口語能力，也培養了我和同學們的合作精神，讓我對學英語更感興趣、更有自信。”

崔一涵媽媽表示，由於女兒沒有提前進行英語啟蒙，因此在三年級剛剛接觸英語學習時很不適應，但是通過劉莎老師的鼓勵和引導，她越來越積極地參與到各種英語活動中，從一開始閱讀英語繪本的一天讀兩段，到一天讀兩頁，閱讀速度有了明顯提升，英語水平也進步明顯，“我們非常認可華潤小學把傳統文化融入英語課堂的這種教學模式，孩子不僅學到了知識，還拓展了眼界，我能感覺到女兒變得自信了很多。”

徐州市華潤小學黨支部書記、校長 鄭曉薇

從徐州市華潤小學黨支部書記、校長鄭曉薇處，記者了解到，華潤小學將國家課程與英語學科校本課程進行整體架構，在英語教學中深度融合中華優秀文化，圍繞“傳統中國、現代中國、全球中國”三大版塊進行英語教學。“徐州是兩漢文化的發源地，有深厚的曆史和許多曆史名人，孩子們通過英語課程研學去了解他們，這便是對‘傳統中國’的體悟；而在國家飛速發展的當下，就讓孩子們人人都來當‘家鄉推介官’，向世界介紹徐州的風土人情、美食等；最後是站在人類命運共同體的角度，了解如錢學森、袁隆平等科學家參與全球治理、愛國報國的故事，這是借大國形象鑄造孩子們的文化自信，幫助孩子們打開‘全球中國’視野。”

鄭曉薇校長說：“家國情懷一定是孩子啟蒙教育階段最重要的成長底色，讓孩子在長大以後，在有本領、有理想之後，還能回饋國家、回饋家鄉，這就是培養一個人的價值，也是我校‘潤誌教育’中的誌向教育。”


文字/編輯：賀東婷
徐州市華潤小學供圖