低年級的小萌芽們在寒假期間樂學不打烊，成長不間斷，建立了專屬於自己的列車檔案。他們來到與鐵路有關的景點打卡，先邊走邊記車站內外有趣的漢字，拍下識記的瞬間，再收集一張火車票發現其中的數學信息。同時，孩子們不僅別具匠心地設計了寓意豐富的列車標誌，寫下了溫馨的出行提示，還科學測量了火車運行的相關數據，他們用畫作或手工作品傳遞了自己美好的心願，更傳承了鐵路傳統文化的精髓。

“2024龍年·通達號”的家族陣容強大。中年級的同學們乘坐“2024龍年· 通達號”開啟了屬於他們的新年旅途，他們一邊享受著旅途的音樂，一邊欣賞著窗外的美景，同學們忍不住拿起手機紛紛拍照留念。從一張張精美的照片中看到了神州大地的風景美不勝收，祖國的大好河山的波瀾壯闊。

通過搜集高鐵知識，讓孩子們感受到科技與曆史的融合。在研究高鐵的起源、發展與曆史意義的過程中，不僅了解高鐵的技術細節，還對它所代表的時代變革有了更深入的認識。從蒸汽機車到高速列車，高鐵的發展曆程正是人類科技進步的縮影。

高年級的寒假跨學科綜合實踐活動緊緊圍繞 “乘坐通達號高鐵，暢行祖國萬裏路”這一主題，通過閱讀感受中國速度、搜集了解高鐵知識，記錄高鐵旅行美景、製作高鐵小火車手工作品；打卡下關西火車主題公園；製作“通達號”小火車；“通達”小常識：訂購火車票；讓孩子們在寒假期間深入了解高鐵的魅力。

寒假雖短，但與火車一起過的寒假並不孤單。 在該校一係列跨學科融合活動中，孩子們在實踐中學習，在實踐中觀察，鍛煉了動手能力，豐富了想象力，培養了創造力。主題式綜合假期作業是科利華小學的傳統特色作業，更是對“雙減”以來跨學科學習和綜合實踐的完美體現。讓孩子們像高鐵一樣，繼續前行，駛向遠方，駛向未來！

來源：南京市科利華小學
通訊員：王凱
編輯：賀東婷