從2020年開始，科利華小學一直致力於課堂教學模型校本建構的探索，在“深耕課堂”的道路上不斷努力。現抓住區教師發展中心“新三學”課堂教學實踐研究的機遇，充分關注學校教師的教學理念的轉變和教學行為的變革，構建了“以深度學習工具支持學生學習的深耕課堂”教學模型，開發了能提升學力的“深度學習工具”，為本校課堂實踐因材施教提供一種可能的路徑，引導每一位學生走向學習的深處，尊重不同學生的不同起點，幫助兒童抵達“最佳發展區”的學習目標，促進學生深度學習品質的提升。