春之伊始，萬物複蘇。和園花朝節，播種正當時。為構建自然課堂，南京一中江北新區教育集團第一小學為引導學生在自然環境中親自動手實踐，參與“花花校園”的建設，特開展了花朝節“建花·圃”行動。
在“遊花·湖”和“聽花·事”行動中，該校小飛俠們對爬藤植物已經有了充分的了解，經過班級推薦、年級商議投票，一年級決定用木香花來編織校園花邊。但是校園圍牆有多長？有多高？總共需要多少棵木香花呢？為了解決這些問題，數學老師巧妙設計跨學科課程，深入班級指導測量技巧。大家認真聆聽，與老師積極交流，迅速掌握了精準測量的方法與要領。
當日午後，大家分組進入各自的任務區域，運用所學測量知識，熱火朝天地展開了現場測量工作。他們或手拉著手、邁著步子用“身體尺”協作測量，或借助軟尺、繩子等工具精細測量，將學科知識完美地轉化為實踐運用。
“老師，我們發現這一條長長的圍牆是由一塊塊小圍牆組成的，所以我們隻要量一小塊就能算出總長度啦！”
“我們小組中，小A和小B負責用軟尺進行測量，我負責記錄數據，最後算出總長度和高度。”
小飛俠們運用身體尺、工具尺和智能尺等方法，測量出了自己班級負責圍牆的數據，並在研究單上一一記錄，計算著班級需要的木香數量。
3月28日，一年級小飛俠手持工具，信心滿滿地來到圍牆前，準備將一株株爬藤植物的小苗植入土壤，讓新生命在這裏生根發芽。他們親切地扶著這些嬌嫩的小苗，在小組成員的配合下開始了種植行動。在老師的帶領下，大家分工明確、配合默契，幾位同學合力把一株株樹苗搬進坑裏，再趕忙填上土壤，澆上清水，每一個動作都那樣迅速敏捷、井然有序。孩子們的小臉上洋溢著快樂的笑容，眼神中充滿了期待。
小小花壇知識多，班班設計新花樣！二三年級小飛俠的主要任務是和園坡道的花壇設計。這裏的花壇有長方形、梯形，還有的是不規則圖形，這可難不倒小飛俠們。看！在數學老師的指導下，大家用尺測量花壇的長度、寬度，計算周長與麵積。接著，大家一起研究各式各樣的花壇實景，從顏色搭配、四季欣賞價值等角度選擇種植花卉，再從觀賞角度、高低層次等方麵設計圖紙。他們充分發揮自己的想象力和創造力，精心布局，力求讓每一寸土地都發揮出最大的價值。
二三年級小飛俠來到各自花壇邊，望著那一盆盆美麗的花苗，眼神中閃爍著藏不住的喜悅之情。大家抓緊拿出設計圖，根據分工一起開始了種植。有的小飛俠搬運花盆，有的負責挖坑，有的負責埋土，還有的負責收拾垃圾......盡管汗水浸濕了他們的衣服，泥土弄髒了他們的雙手，大家仍然興致盎然，互相幫助，互相鼓勵，積極參與到種植行動中，一起打造班級專屬花壇。
小飛俠們還積極參加學校農創園的建設。看！在農創園的一隅，米粒老師正向大家闡述螺旋花園的特殊結構與設計理念。一邊認真傾聽、一邊積極思考的小飛俠們不禁發出感歎：小小的螺旋花園真神奇！它巧妙地利用了空間，讓需水量不同的植物都能在那裏適宜地生長，同時也滿足了不同植物對光照的需求。
大家聽得津津有味，一個個都急切地想要親手打造這樣一個神奇的花園。螺旋花園搭建行動正式開始！小飛俠先是運用圓規畫圓的原理，配合米粒老師在土地上規劃出區域。接著，他們排著隊，親手將一塊塊磚頭搬運過來，搭建成螺旋上升的形態。這個過程雖然辛苦，但內心的熱情和對未來花園的憧憬，讓他們始終堅持不懈。
磚塊搭好後，大家便開始填土。營養土的麻袋很重，但小飛俠們毫不退縮，他們享受著每一個環節，從搬運磚塊到填土，每一步都充滿了成就感和樂趣。
搭建結束後，小飛俠們開始種植香草植物。在米粒老師的指導下，大家根據不同植物對水分和陽光的需求，將薄荷、迷迭香等植物小心翼翼地種入土中。經過大家的共同努力，美麗的螺旋花園終於完成了！
螺旋花園，它成為了小飛俠們心中的寶藏，他們在這裏感受到了能工巧匠的設計魅力，更體會到了勞動的快樂。
春日和園，花花校園。在花朝節“建花·圃”綜合性實踐研究活動中，大家不僅深入了解了不同植物的習性與特點，更將學科知識運用到實踐活動中，學會了測量、科學規劃等技巧，也在團結合作中深刻體會到了團隊合作的無窮力量，一起去體驗、去創造，用智慧和熱情揮灑色彩的畫布，將春天的色彩和生機融入校園的每一個角落。
來源：南京一中江北新區教育集團第一小學
編輯：賀東婷
