為進一步推動南通市語文課程改革的深入發展，深化小學語文教育教學研究，發揮小學語文名校名師引領示範作用，推廣李吉林情境教育成果，5月10-11日，南通市第十屆“通派小學語文教育”研討活動暨特級教師論壇在通師二附舉行。本次活動主題為“核心素養導向的小學語文情境學習探索”，由南通市教育科學研究院、崇川區教育yabo2020
局主辦，崇川區教師發展中心、南通師範學校第二附屬小學、江蘇情境教育研究所承辦，《中國教師報》《小學教學設計》學術支持。中國教育報刊社副社長呂同舟，南通市教育局黨組副書記、副局長朱全中，南通市教育科學研究院副院長、副書記曹桂林，崇川區委教育工委書記、區教體局黨組書記、局長陸紅兵以及局班子成員、相關科室負責同誌，崇川區“五朵金花”中的亓浦香、張育新老師，中國教師報課改中國行組委會主任楊智偉，全國各省市情境教育實驗學校教師代表，南通市各縣市特級教師、教研員等領導、專家蒞臨指導。活動得到了中國教師報課改中國行的大力支持，分兩個場次現場直播，全國各地近4萬人觀看直播，南通市各縣區近600名小學語文教師現場觀摩。
璀璨開幕啟序章
5月10日上午，活動拉開帷幕。
晨光中，朱全中副書記和呂同舟副社長向李吉林老師塑像獻花，參會老師代表向李吉林老師塑像鞠躬，緬懷為黨育人、為國育才的兒童教育家，表達崇高的敬意和深切的思念。
開幕式由江蘇省特級教師、南通市小學語文教研員王愛華主持。南通師範學校第二附屬小學教育集團總校長，通師二附黨總支書記、校長張洪濤致辭，他代表學校對各位領導專家、與會代表的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝。崇川區委教育工委書記、區教體局黨組書記、局長陸紅兵致辭，他介紹了崇川教育的輝煌曆史以及近年來取得的優異成績，表示將充分發揮情境教育的價值，共同開創情境教育的未來，夯實崇川教育內涵發展之路。
隨後，朱全中副書記講話。他充分肯定活動主題薪火相傳、銳意創新，活動內容展現“通派小學語文”獨有的教育氣質。他盛讚“通派小學語文教育”研討活動和我市的小語人，指出“通派小學語文”是我市小學語文教學改革成果的全麵展示，是我市小語人教學風采的生動展示，更是我市小學語文課程改革的新起點與助推器；他高度讚賞通師二附取得的辦學成績，激勵老師們高舉情境教育旗幟，不僅要學習李吉林情境教育思想，更要學習李吉林老師的教育家精神。
最後，呂同舟副社長講話。他深情回憶了《中國教師報》和李吉林老師的淵源往事，建議老師們要像李吉林老師一樣，有一顆赤誠的童心，緊跟時代步伐，堅定教科研方向，堅持學習，永遠走在教科研的第一線。
專題彙報品內涵
開幕式後，通師二附顧祝群主任作專題彙報《小學生語文情境學習的二附實踐》。顧主任從情境課堂、情境課程、情境作業、情境評價四個方麵介紹了學校結合新課標踐行情境教育思想、提升學生核心素養的實踐經驗。
素養展示亮底蘊
與會代表觀摩了通師二附語文跨學科學習課《語文給我插上飛翔的翅膀》。課上，借助信息技術，再現李老師的課堂場景。學生們穿越時空與李老師對話，通過朗誦原創詩歌、表演紅色課本劇等方式充分展示了通師二附學生的語文核心素養。陳瑜老師深情朗誦李老師教育思語，致敬李老師，勾起了全體與會代表對李老師的深切懷念。
《語文給我插上飛翔的翅膀》
《語文給我插上飛翔的翅膀》
情境課堂展風采
活動中，李吉林老師的嫡傳弟子：通師二附教育集團總校長，通師二附黨總支書記、校長張洪濤，特級教師唐穎穎，以及來自南通市內的六位優秀教師代表給大家帶來了精彩紛呈的課堂展示。他們聚焦創意表達，依托教材，精準把握編者意圖，以學習任務為載體，整合學習內容、情境、方法和資源等要素，讓情境成為學生核心素養形成、發展和表現的載體。學生在學習情境中主動積極地思維、表達與探究，有效地進行學習，實現從“以教為主”到“以學為主”理念的轉變。他們的課堂上，小學語文情境學習基於學生的學習立場，真正服務於學生學習的需求，真正實現學生對知識的理解與應用，真正提升核心素養。
南通師範學校第二附屬小學唐穎穎老師執教《下雨啦》——
南通師範學校第二附屬小學張洪濤校長執教《“漫畫”老師》——
南通市同和小學陳雲校長執教《神奇的探險之旅》——
如皋師範學校第三附屬小學徐迎梅校長執教《讓真情自然流露》——
啟東市教師發展中心馮踐知主任執教《插上科學的翅膀飛》——
通州區實驗小學楊玉林老師執教《故事新編》——
南通師範學校第二附屬小學吳鴿主任執教《我的動物朋友》——
南通師範學校第二附屬小學陳鑫穎老師執教《漫畫的啟示》——
專家點評促提升
“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”專家點評引發思維碰撞。《小學教學設計》主編、國培計劃專家王冬精老師，江蘇省特級教師許習白、蔣曉飛、吳建英、沙建華、王敏、楊裕海老師就10日下午的六堂課做了精準、生動、精彩的點評。他們高度讚揚二附學生語文素養高，充分肯定執教老師夠遵循學生發展規律，滿足學生核心素養發展需求，培養學生創意表達能力。專家的點評，給老師們指明前進的方向，啟發大家不斷地思考。專家的點評是診斷，是喚醒，更激勵老師們不懈探索核心素養導向的小學語文情境學習，助力兒童成長。
特級論壇拓視野
特級教師論壇由南通市教育學會學術委員會主任、南通市崇川區名師培養導師團團長嚴清先生主持，南通大學教科院教授、情境教育研究院院長王燦明教授，江蘇省特級教師王笑梅校長，江蘇省特級教師、海安教師發展中心徐金貴主任，江蘇省特級教師薑樹華校長就“情境教育”“核心素養” 兩個關鍵詞進行了研討彙報。嚴清先生點評特級教師的彙報既有“五洲視野”，又有“本土情懷”。
專家報告引方向
專家報告由特級教師李繼東主持，江蘇省教育學會副會長，揚州大學中國語文研究所特邀研究員，江蘇省教學科學規劃精品課題指導專家，《生活教育》執行主編葉水濤先生作了《情境教育的心靈詩學》的主題報告。葉會長從李老師身上的詩人氣質說起，引用李老師論著中的原文，從“李吉林老師：教育大家的詩人本色；情境教育，立德樹人的詩意超越；理論建樹：中外比較的詩學觀照；李吉林之路，情境教育的燦爛星空”四個方麵，闡述了李老師情境教育的智慧，勉勵每一位老師要努力成為詩人教育家。
篤行不怠展新篇
江蘇省特級教師、南通市小學語文教研員王愛華對活動進行了全麵總結。她高度肯定了我校學生的語文素養，肯定了學校對推進情境教育而進行的實踐研究，肯定了學校組織本次活動的創造性，她說：“學校的學生素質彙報因深厚的學校文化底蘊、獨立自主的原創造、匠心獨運的藝術構思、卓爾不凡的學生素養而刷新南通小語教育教學研究活動的新高度！值得每一位南通小語人學習敬仰！”王老師還深情回憶了和李吉林老師在一起度過的美好瞬間，表達對李吉林老師的深切懷念和無限敬意。她勉勵全體老師，麵對教育改革的新挑戰，要傳承好情境教育思想，教育教學中要創設真實而有意義的情境，促進學生的核心素養的發展。
千川彙海闊，風正好揚帆。初夏的南通小語盛會在美麗的珠媚園落下帷幕。此次活動，是“有深度的沉潛式教研”，是“有廣度的開放式教研”，更是“有高度的進階式教研”。全體南通小語人將再接再厲，堅定信心，銳意改革，勇於創新，用心用情促進兒童的全麵發展、健康成長，奮力譜寫南通小學語文教育高質量發展的新篇章。
來源：南通師範學校第二附屬小學
編輯：賀東婷
