為進一步深化“新三學”和學校以多輪小組合作為載體的“四維活學”課堂教學研究與實踐,進一步優化教與學的方式,5月15日下午,南京市第五十四中學在四樓錄播教室開展深化課堂改革校本研修活動。活動由教科室負責人賀錦主持,黨支部書記、校長陳小波等校領導參會,全體教師參加。
研修活動中,通過梳理玄武區課堂教學研究與實踐的發展曆程,老師們意識到在新時代、新課標的背景下對於教師提出的新要求,新三學導向走向“為育而教”,更加強調課堂中人的發展。同時,學校“四維活學”課堂結合“每一個孩子都是奇跡”的教育理念,堅持以生為本,促進學生的發展。接著,全體教師從把握課堂基本要素出發,通過適宜的學習目標進階、適切的學習內容進益、適合的學習組織演進、適時的學習策略跟進、適當的學習評價遞進等方麵學習、了解如何優化教與學的方式,科學提升教育教學質量。
近年來,在玄武區教師發展中心教科所的引領下,我校積極貫徹落實“教育發展,科研先行”的理念。在學校不斷深化課堂教學改革的過程中,侯慶秋老師主持的南京市第十二期個人課題順利結題,周莉莉和賀錦老師的課題分別立項南京市和玄武區規劃課題,侯慶秋、王媛、竺孝凡、陳惜雨、朱婧怡、周莉莉老師在2023年度“玄武杯”優秀論文評比中,榮獲區一等獎。會上,陳小波校長為獲獎教師頒獎並合影留念。“百校千師”計劃共建單位六合區龍袍初級中學老師們也來校觀摩楊書忠和鄭伊依兩位老師開設的“四維活學”研討課。
通過此次校本研修活動,加深了全體教師對於“新三學”和“四維活學”課堂教學研究與實踐的內涵理解,更讓大家意識到“深研課堂,為育而教”的重要性,未來,我們會以“新三學”為引領,不斷深化課堂教學改革,促進學校的高品質發展。
來源:南京市第五十四中學
編輯:賀東婷