小滿節氣來臨，當下的初三考生,隨著中考的臨近,也已達小滿之態。為促進學校教育與家庭教育的協調發展,進一步加強家校聯係,落實好家校共育,讓我校的每一名考生,在中考的考場上取得滿滿的收獲,20日下午,初三年級組召開了“溝通賦能,‘贏’接中考”主題家校共育活動。

中考臨近,作為孩子求學階段的第一場大考,不少家長也感受到了壓力與負擔。學校邀請中科院兒童發展與教育專業資深專家吳贇老師開設專題講座,旨在幫助家長掌握與孩子的溝通技巧,幫助孩子緩解學習壓力,父母與孩子一起科學備考。

吳老師告訴家長,當下最重要的是善於傾聽,在考前父母一定要少說多聽。傾聽也是有技巧的,首先要有同理心。當孩子找你訴說時,一定要以他為主,父母要知道他在說什麼?他經曆了什麼?他的心理感覺是什麼?吳老師結合具體的事例,讓家長明白如何正確傾聽。此外她還分享了傾聽的其他技巧,如非語言的專注,簡單的理解性應答,傾聽事實與感受,回饋你的理解,表達同理心和接納等等。

少說多聽不是不說,而是在正確的節點上有正確的表達。吳老師認為，家長們要善於表達，說之前要能清楚地覺察到孩子的情緒,當下這個階段作為父母一定要少指責,更多應當是欣賞、認可與關愛。做父母的要學會表達欣賞的言辭,鼓勵的話語。對孩子的鼓勵切忌簡單、敷衍,“你是最棒的”“你能行”“加油”這些話有時對孩子並沒有太大效果,家長要善於表達過程,捕捉孩子身上的閃光點。把“你是最棒的”換成“爸爸媽媽看到了你的付出,最近每天都起早貪黑努力學習,每天的作業,你都會堅持完成……在壓力麵前你沒有絲毫退縮,你的表現是最棒的,不論最終結果如何,你的表現都讓我們很欣慰。”

最後階段家長需要做的就是科學陪伴,關注孩子的睡眠與飲食。幫助孩子做好生物鍾調整,有意識地與中考文化考試時間相吻合。做好後勤保障,關注孩子的飲食衛生與營養,避免病從口入,讓孩子用最佳的身心狀態迎接中考。

專家講座後,各班級召開家長會。任課教師進班,結合學生的一模考試和複習迎考情況,對學科教學工作與家長進行溝通。每位教師耐心彙報教學情況,細致闡述學科要求,明晰共性問題,提出針對措施,找準個性問題,展開學法指導。班主任教師最後進班,對中考前後的安排,複習迎考的細節,心理調適等做具體的說明。讓每一位家長都清晰知道接下來如何和孩子、學校一起衝刺中考。